为崇敬贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《对于进一步收缩义务训导阶段学生功课包袱和校外培训包袱的看法》，进一步范例义务训导课后服务使命，提高课后服务水善良质地，训导部办公厅等四部门日前纠合印发《对于进一步范例义务训导课后服务研究使命的讲演》。随训导君一齐看——

《讲演》指出，严禁疏忽扩大限制。学校课后服务应安排在上课日及完成国度端正课程和学校教养策动之后，适度时期应与当地平时放工时期作好衔尾。学校为学生提供的早到校撑抓和自习、午餐午休撑抓、晚自习等服务不得纳入课后服务限制。

《讲演》要求，严禁强制学生参加。课后服务必须严格服从学生自觉参加原则，学校和教师不得强制要修业生参加。学校开展课后服务要充分征求家长看法、究诘学生需求，主动向家长讲演服务形势、服务内容、安全保险设施等，由学生和家长自觉报名、自主选课。

《讲演》提倡，严禁加多学生课业包袱。要因地因校制宜，开设丰富多彩的智育、体育、好意思育、劳动、阅读、科学、风趣小组和社团行径等，稳健加多学生参加体育考试的时期，为有需要的学生提供带领答疑和学习拓展指导，促进学生全面发展。不得诳骗课后服务时期组织学生刷题备考、涵养新课或集体补课。

《讲演》强调，严禁以课后服务格式乱收费。不得以课后服务格式私自加多收费样貌、扩大收费限制，不得抵抗学生家长意愿强制收费或系缚收费，不得通过家长委员会、第三方机构等收取课后服务费。不得将早到校撑抓和自习、午餐午休撑抓、晚自习等纳入课后服务收费样貌。场合和学校要按土产货区端正对家庭经济繁重学生减免课后服务研究用度。学校要严格履行收费公示轨制，将课后服务收费轨范、服务时期、课程内容等研究信息公开，主动摄取学生、家长和社会监督。

《讲演》提倡，严禁不合适条目的机构和东谈主员进校提供课后服务。要建立第三方机构进校园彩选审核机制，造成机构名单、服务样貌及引进用度轨范，加强日常监管并建立动态调治机制。要建立校外引进东谈主员履历审查机制，严禁不合适端正条目的东谈主员插足学校提供课后服务。

《讲演》明确，各地要对区域内课后服求实施情况进行全面排查，调治完善研究战略设施，并于2024年春季学期起慎重实施。要全面范例义务训导阶段服务性收费和代收费样貌，包括课后服务收费在内的服务性收费和代收费样貌清单应从头报省级东谈主民政府果断后履行。要加强课后服务经费保险，遴荐财政补贴、服务性收费或代收费等形势，确保经费筹措到位。

一齐来看训导部基础训导司负责东谈主就《讲演》研究问题答记者问——

1.“双减”以来，课后服务进展成效若何？训导部办公厅等四部门为什么要出台《讲演》？

答：“双减”实施两年多来，课后服务使命得到积极进展，受到大繁密半迎接。一是丰富课后服务内容，指导“一校一案”制定课后服求实施有缱绻，充分挖掘校内后劲，同期遴荐“请进来、走出去”等形势，诳骗科普、文旅、体育等校外资源支抓开展课后服务，增强课后服务有用性和诱骗力。二是充实课后服务队列，坚抓以学校教师为主承担课后服务，同期各地各校还引进了28万余名科技东谈主才、文艺使命者、体育西宾员、退休教师等专科东谈主员参与课后服务。三是强化课后服务保险，国度提高学校生均公用经费基准定额，小学、初均分离提高70、90元，明确主要用于支抓学校落实“双减”战略、莳植课后服务水平；督促天下通盘省份皆出台了课后服务经费保险办法，通盘县区均落实了课后服务经费保险机制。四是推动数字化赋能，开拓天下基础训导管束服务平台，组织开展课后服务数字化管束试点，首批已有31个省份、594个县（区）的23206所学校参与试点，优化学校管束历程，运动家校同样渠谈。现在，学校在作念好功课答疑带领的同期，多半开展了丰富多彩的行径样貌，课后服务诱骗力有用性显赫莳植。

但在实施过程中，有的场合和学校也出现了一些不范例的步履，个别场合和学校疏忽扩大课后服务限制，以课后服务格式乱收费，加多了家庭训导包袱；有的学校强制要修业生参加课后服务，在课后服务行径中组织刷题备考、涵养新课、集体补课，加多了学生课业包袱。“双减”战略实施主义是切实收缩义务训导阶段学生过重功课包袱、促进学生全面发展健康成长，开展课后服务是为学生提供更多可取舍的智育、体育、好意思育、劳动等行径，亦然彰显学校办学特质、强化学校育东谈主主阵脚作用的遑急阶梯，是处置家长急难愁盼问题的一项遑急民生工程。上述不范例步履抵抗了“双减”战略及开展课后服务使命初志，需要进一步范例莳植。

2.哪些时期属于课后服务限制？

答：凭证中央“双减”看法精神及训导部办公厅对于义务训导课后服务使命的研究讲演要求，学校课后服务应安排在上课日及完成国度端正课程和学校教养策动之后，适度时期应与当地平时放工时期作念好衔尾。从时期限制上，早到校撑抓和自习、午餐午休撑抓、晚自习等服务属于学校为学生提供的学习生存便利服务，不应纳入课后服务限制。

3.课后服务应开展哪些行径内容？

答：《讲演》贯彻落实党的训导方针、落实树德树东谈主根蒂任务，进一步明确课后服务应开设丰富多彩的智育、体育、好意思育、劳动、阅读、科学、风趣小组和社团行径等，当作课程教养成心补充，进而促进学生全面发展、健康成长。同期，学校可从学生履行启程指导学生诳骗在校时期崇敬完生效课，为学有需要的学生提供带领答疑和学习拓展指导，但不得诳骗课后服务时期组织学生刷题备考、涵养新课或集体补课。

4.《讲演》范例课后服务收费的要乞降依据是什么？

答：凭证中央“双减”看法精神及训导部等五部门《对于进一步加强和范例训导收费管束的看法》研究端正要求，《讲演》明确要求不得以课后服务格式私自加多收费样貌、扩大收费限制，不得抵抗学生家长意愿强制收费或系缚收费，不得通过家长委员会、第三方机构等收取课后服务费。不得将早到校撑抓和自习、午餐午休撑抓、晚自习等纳入课后服务收费样貌。学校要严格履行收费公示轨制，将课后服务收费轨范、服务时期、课程内容等研究信息公开，主动摄取学生、家长和社会监督。

5.第三方机构能否进校园参与课后服务使命？

答：凭证中央“双减”看法精神及研究端正，学校课后服务不成繁荣部分学生发展风趣特长需要，需引进具有相应天资、合适条目的第三方机构参与非学科类课后服务的，要严格范例管束。各地要建立第三方机构进校园彩选审核机制，造成机构名单和服务样貌及引进用度轨范，加强日常监管并建立动态调治机制。引进用度轨范要通过招标等竞争性形势详情，并要彰着低于培训机构在校外提供同质培训服务的收费轨范。要建立校外引进东谈主员履历审查机制，严禁不合适端正条目的东谈主员插足学校提供课后服务。

6.若何确保《讲演》各项要求落到实处？

答：一是实时调治完善战略。各地要凭证本讲演要求，对区域内课后服求实施情况进行全面排查，调治完善研究战略设施，并于2024年春季学期起慎重实施。相配是要全面范例义务训导阶段服务性收费和代收费样貌，包括课后服务收费在内的服务性收费和代收费样貌清单应从头报省级东谈主民政府果断后履行。二是健全监督举报平台。各地要积极配置课后服务监督举报电话或信箱，实时核查办理各人反应的课后服务问题，坚忍创新违纪步履。训导部等部门也将实时核查处理各人反应的研究问题。三是作念好对社会和家长解说使命。各地要实时调治完善课后服务研究战略设施，在2024年春季学期开学前通过致家长一封信﹑家长会等形势，芜俚宣传新学期课后服务研究要求，作念好家长解说使命，与既往使命作念法自如衔尾过渡。

7.下一步，该若何进一步提高课后服务质地？

答：在范例课后服务使命的同期，锚定“双减”缱绻，不停完善课后服务体系，强化课后服务育东谈主功能，提高课后服务质地，繁荣学生各样化学习需求。一是丰富课后服务内容，指导各地各校加强课后服务行径课程资源开发，开展丰富多彩的科普、文学、艺术、劳动、阅读、风趣小组及社团行径。二是充分诳骗校外资源，按照研究端正有序引进具有天资、合适条目的社会组织和专科东谈主员参与课后服务，弘扬好少年宫、青少年行径中心等校外行径局势在课后服务中的作用。三是加速数字化赋能，全面鞭策优质课后服务训导资源共建分享，有序扩大数字化管束试点应用，提高课后服务管束效用。四是强化条目保险，推动各地健全课后服务经费保险机制，范例收费步履，保险课后服务健康发展。

起原：微言训导